雅思听力资料使用技巧大全
听力问题：痛苦与成就感
在国内英文考试环境成长起来的考生，提起雅思听力，几乎会众口一致地说，听力材料的速度太快，不是根本听不到，就是听到了也来不及写下来。十来套模拟题做下来，同样没戏。许多考生因此失去信心，干脆放弃听力部分。放弃听力上痛苦的挣扎，也放弃了听力过关为你成功移民/留学所带来的显而易见的优势和由此产生的额外成就感。
听力无成效，主要的问题在于方法不当。在备考初期听力非常弱的情况下，低效率的、一味通过做模拟试题的办法，只会使考生迅速失去对听力的信心。与之相反，大量的听力外围功夫需要放在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波信号的敏感度。听力头疼的原因很简单，听得太少，不适应声波信号的刺激。语言的本质是声音信号，而非文字符号。我们习惯了视觉符号的剌激，而声音信号却是一个完全不同的剌激系统。外围功夫的准备，包括下列要点：
磨耳朵式的剥带练习。选取恰当的外围听力材料，反复精听，在没有文字答案的情况下，单凭听觉本身，剥出听力材料中的所有信息。在有经验的雅思培训教师的指导和启发下，这一方法在实践中证明对提高考生的听力极富成效。
熟悉口语化的英文句子结构。通过实况听力，并结合语法部分的准备，训练对听力材料中的次要信息和提示信息的顺畅理解度。
练听力内存。考生在练习听力过程中所反应映的一个主要问题就是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，记不下来，等于没听到。逐步提高记忆时延是解决这个问题的有效办法。
加强朗读训练。正确的读音与正确的听音密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。
精听！它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始，先慢后快。要有计划，有安排，根据自己的听力程度，找准起点。对于IELTS考试而言，一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目，因为这个都是全真题，与考试最接近了。如果时间有限，可以精听三和四的。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏，对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映，而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。
泛听！除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听，而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂，面要宽，可以不局限在一两本听力教材，最好根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听，一小段故事，一两条新闻，甚至歌曲都可以。建议可以听BBC，一开始可能只能听到几个单词，因为语速真的很快。但是坚持往下听的话，回发现它比音乐还要好听，自信心也会成倍增加。
要听懂英语，还必须不断扩大自己的知识面，了解英语国家的一些背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。
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我想要强调的是，我说的这些技巧还是需要一定的基础的，毕竟听力不是一个孤立的东西，设想一个单词你根本就不认识，又如何能指望听懂呢？但即使你基础很差也不需要灰心丧气，我想如果你还有两个月的时间，如果你愿意下一点工夫，要取得一个6－7分还是不困难的。
我还想说的一点是，我自己的听力也不是那么牛 ，远不足以让我与native speaker以正常语速沟通，我所能说得也就是一些对考试实用的技巧罢了，好了，说了这么多，下面言归正传，先讲讲如何在考场上充分利用给你的读题时间。
当考官宣布你可以翻开试题册，磁带中读出version xxx时，你应该做什么呢，读section1吗？可能是大多数人的选择，但这绝对不是最好的选择。如果是我，我会花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可，然后我会先看section4,不要吃惊，没错，是这最后最难的一部分，因为只有这一部分是一次读题机会，而按磁带中的提示去做根本读不完就要无比郁闷的开始听一个人又臭又长的独白，这种情况下，你很难抓住考点，往往是从头晕到尾，什么都搞不明白（我就出现过这种情况），那么什么时候回到section 1 呢？当你听到磁带中开始播例子时再回去也不迟（尤其是对那种个人信息表格题，还可以再晚一点，但对选择要例外，需要多点时间），好了，底下就是顺序操作了，不过我想大部分人的section 1&2 的读题时间（包括检查时间）都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。我那天考试的时候基本上到第三个section 3开播的时候就已经把题全看完了，做后面的题感觉就是在等答案，这就好像你已经知道你要抓的那只兔子会在那里出现，提前在那儿等着就好了，完全不是漫无目的的瞎听。当你等到了你预料中的那只兔子，那种感觉真的很爽。
提高听力有一些工夫必须要你自己去做，没有人可以帮到你，如果一味想着取巧是很难顺利过关的，我说的这些话可能很不中听，但绝对是实情，而且现在雅思考试的趋势也似乎是越来越难运用技巧了，所以不论何时，都应立足自身力量，一位我很敬重的朋友对我说过：I ONLY BELIEVE IN MYSELF,GOD AND HARDWORK.我想对每个人都应如此。
在雅思听力中，我觉得最重要的就是要跟上磁带的节奏，知道已经进行到那一题，知道你需要何种信息，这种情况下你才能达到一个较好的分数，如果只是一味的漫无目的的听真的很容易把少量的有用信息淹没在大堆废话中，我从来不追求全部听懂 ，因为我远非大牛人，而且也真的没有这种必要。只要你能够准确定位，即使漏了一两题，也不会太影响下面的题目，而这一切都要以读题预测为基础。
好了，接着还是说说如何读题。大家都知道听力题型多变，就最近趋势看来似乎选择题所占比例增大(以version46为例，section2&3就全是选择），我个人觉得这对读题的要求更高，因为一般而言选择题都有三个不短的选项，再加上题干阅读量很是可观，而且与填空题相比，要难定位一些，我想对策就是要提高扫读速度，但在读什么上还是有选择的，题干是一定要看得了，且要将标记词做上记号，最好能在脑海中存个印象，磁带中出现类似词时你才能高度兴奋起来，至于选项，重在看差异，找出每个选项的特色之处，顺便提一句，如果有两个选项意思完全相反，那么这两者中很有可能有一个是正确选项，此外，还可以根据常识来猜答案，举个例吧，version46的section 2的最后一题问以下哪个是对的,a说该组织人手短缺但运转高效，b说该组织因人手短缺运转不灵，c说该组织不缺人手，...(sorry,不记得了），你说这题选那个呢？假设你还没听磁带，我们来做个分析吧，首先，a&b相反，那么答案极有可能就是两者之一，两个都提到了人手短缺（几个选项的公共词很有可能在磁带中原样出现，要像题干一样高度重视），那么你听磁带时就要对这几个词高度敏感，答案就在它附近，假设磁带上这一题的答案已经放过去了，你迫不得已要猜答案，那么赌哪个呢？对了，当然是选a了，因为这个说得是光明面吗！你想雅思是给外国人考的，而考生不是要移民就是要留学，英联邦国家就算有阴暗面会在考题中反映吗，把自己说得太差了，谁还上他们那儿去呀！这个法则还可以进行推广，就是一般来讲太偏激，太奇怪的选项也不大可能对，反正就是凭常识去蒙，再者，如果有一个选项与其他选项性质不同，那么它就很可能是对的，比如别的都是细节，它是概括性的等等。但是大家一定要注意这些都是没有办法时的办法，始终要立足于听，而且这些方法也不是百分百可靠，毕竟，小概率事件并不等于不发生。还是回到上面那题吧，是选a，narrator说得是虽然我们组织人手裁减，但还是高效运作，去年一共帮助了240个学生（倒数第二题的答案），之所以要说这个是因为此处有一顺序混乱，是大家要密切注意的。
一. 听说训练中应注意几个问题
一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
１．注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。
２．创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。
３．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神
练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
二.听力训练的四个阶段
⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习：
１）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
２）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英语'>新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
３）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:
1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》（ＷＨＡＴ Ａ ＳＴＯＲＹ）一类的成品录音带。其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。
２）选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。
３）开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台（Radil Beijing）收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段, 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法，即在听广播之前阅读《北京周报》（BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,沁报告等等,并开展力扫能及的讨论。
⑶中级阶段 本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的一项主要任务。可进行以下训练。
1）听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
2）视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片，如《列宁在一九一八》，《战争下和平》等。最后可尝试听一些语言规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
3）继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英。美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
[4]高级阶段 本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。
1）在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。
2）在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。
二. 3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英美诗歌名篇。
4)练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告,要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来,如果客观上没有这种听课条件, 大量阅读专业资料,听有关专业风空的英语报告,并积极开展英语讨论,与同行交换看法等,也或以在很大程度上弥补这方面的不足。
三.听力训练的几个具体问题
(1)泛听和精听相结合
在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力
1) 在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是"You look happy to meet me"。有人会认为是"You look happy to me ,to me "。但若仔细多听,就会发现 meet me 连读时[t]音部分失去爆破,并不和me 相连。另一难点是"Blossom of smow,may you bloom and grow"这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得委快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。
2) 排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上"well","eh"之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。
3) 要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡支另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt](英音), [k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。
(3)听力训练的时间安排
听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且,时间不宜过长,第 要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练,所以每天安排一段时间。不能三天打鱼,两天晒网,更不能听一段时间后,就一扔半年,一年。
(4)听力测试方法
听力测试有各种形式,可根据本人程度及训练目的,找一些合适的附,有测试题的听力教材做些练习,考核水平。
今天，我想谈谈自己在听力学习方面的一些感受和一些方法，仅供大家参考。如果能对大家略有帮助，我会非常高兴。如果大家觉得毫无道理，那就当看了篇笑话消遣一下好了。
首先我想说的是，我下面说的都是心里话，因为我不觉得欺骗大家会给我带来什么乐趣。我并不是什么名师，我只是一名普通的在校大学生，我没有考过toefl和ielts，也没出过国，因此好象拿不出什么招牌的证据来证明我的听力水平。我想不知道从以下几个方面能不能大概说明我的听力水平。
在没有任何语种的字幕情况下，我能听懂disney任何动画片的对白，能看懂绝大多数hollywood的电影，以对白为主的生活片也是如此，(ps：我看碟时向来不开任何字幕)不知道大家看过《8miles》没有，里面的对白多是rap，因此我只能听懂80%左右。我看cctv9的节目几乎不存在障碍，当然，《biz china》里面还是有一些我不知道的专业词汇和术语。
我可以听懂voa标准语速的节目，如果special english新闻的篇幅不太长的话，我可以原速听写，正确率非常高，因为我写字很快，而且我有我的速记办法。不知道大家知不知道美国有线新闻网，简称cnn。cnn的节目语速飞快(比voa和bbc快得多)，我能听懂80%左右，不过基本上不影响理解。
我有个爱尔兰朋友，经他介绍，我参加了他们好多在北京工作的爱尔兰人组织的一个业余足球队，队里绝大多数是爱尔兰人，有少数英国人和中国人。我可以毫无困难地听懂他们之间的英语沟通。(注意是他们之间的沟通，因为他们在和我交流时会不自觉地放慢语速)
我虽然没有考过ielts，但我现在在准备，我做了新东方，戴尔，北语等好几个地方的若干模拟题，听力最差的一次是错了四个(即做对36个)，有好几次都只错一个，尤其是北语网上可以免费下载的那套自测试题，几乎全对，但我居然把barley拼错了！！郁闷~~~~因此到现在还没有哪次全对过。
我自学的二外是法语，不知道大家看过一部喜剧《wasabi》没有，我可以听懂里面近半的对白，片中广末凉子的法语说得比较简单，我基本能听懂。
以上是我的听力真实水平，虽然我英语本身底子不太好，不过可能是由于特殊的学习方法，我自认我的听力水平在几项环节中是比较突出的。如果大家觉得我的水平不怎么样，我的学习方法不足以给大家参考，那就请现在关掉这个窗口好了，不再浪费大家的时间了。
先简单介绍一下我自己的情况吧，我没有考上清华，就是因为英语的缘故(没搞错，就是因为英语)。我的语法学得非常差，至今我都没有搞完全清楚虚拟语气中的时态变化。因此高考英语在满分150的情况下只得了100分多一点，其中还有听力的30分。(我高考听力是满分，我在广东参加高考)大学英语三级不及格，54。考了两次四级，第一次55，第二次60.5。大二考六级，也是60多分。
我之所以说这个，不是说我想把自己英语说得多么烂，以显示我学习方法是多么多么了不起，进步多么多么神速。我只是想告诉大家，我的强项是听力，其次是口语(不过好象大部分考试都不考口语)最大弱项是语法，四级单选中语法的题我几乎全靠蒙，然后就是写作，因为受语法的制约，我作文里老是语法错误。相信各位只要是大学生，语法肯定不会比我差，因此更应该树立信心，只要提高听力，英语水平的提高指日可待。
我的听力学习可能比较特殊。我小姨在美国，因此从小就经常带原版的disney动画片给我，我酷爱看动画片(至今也是，大家不要笑我：)。当时因为小(小到刚上小学)，所以基本上听不懂在说什么，但是因为动画片有着丰富的动作情节，因此都不太影响对情节的理解。随着年龄的增加，我开始想了解片中人物在说什么，学校里正好又有了英语课，于是我开始一点一滴地接触英语，加上大量的痴迷于美国动画片(我当时几乎天天看，可能我小姨在那里的生活水平也比较高，每次给我带回来都是一堆一堆的)，我的听力水平开始逐渐提高。
之后我喜欢上了电影，又开始看hollywood的电影。我家可以收到香港的明珠台和国际台，里面的930又是我的必修课(这两个英语频道每天晚上9点半都播一部外国电影，原声)。再之后有了vcd和dvd使得看电影变得更加方便，我也从原来只能看懂action movie逐步到现在基本上看生活情感片也没什么问题了。
其实回想起来，我根本没怎么接受过所谓的正规听力训练，但自打英语考试中有听力以来，我的听力部分就基本上是满分。而自始至终唯一影响我学习的就是一点：语言环境。出国归来的人之所以英语好，是因为他们每天都生活在英语环境中，而我虽然没有出去过，但大量的外语动画片和电影，使我长期陶醉在英语的语言环境中，这种影响是潜移默化的。
其实语言环境是可以创造的，试想一下，每看一部美国电影时，你就想象你是在美国旅游了两个小时，那么看过了一百部影片，不就相当于你已经旅游了好多天了么，水平自然而然就会逐步提高。因此，我强烈推荐大家通过看电影来学习英语听力，而且只有大量的看，长期的看，才可能会有突破，而不要指望把某一部电影反复狂看来获得进步。当然，要选择适合自己水平的，动作片会比较简单，象阿诺演的那些，即便完全听不懂看起来也很带劲吧。喜欢看动画片的朋友可以多看看动画片，语言都很简单，而且语速也不快。而且这样学习的好处在于，被情节所吸引之后，听懂对白的目的仅仅为了帮助更好地理解情节，而不是为了学语言。这样就把被动的学习真正变成了主动的学习。
当然，看到这里很多朋友肯定会问，你这种特殊的学习过程，前前后后那么多年的工夫，而我三个月，或者半年之后就要考ielts，根本不适用，怎么办？
这个问题问得好。我想了一下制约大家听力提高的因素，个人认为可能有以下的问题。首先是“听力词汇量”。所谓听力词汇量，就是指不用眼睛，而用耳朵能辨识的单词数目。我们母语的听力词汇量是和阅读词汇量差不多的，甚至有的还可能超过阅读词汇量。比如妈妈跟小孩子说，扫地时要把箕角旮旯都扫干净，而这个孩子可能因为识字不够还写不出“旮旯“两个字。而对于大多数人来说，在英语中，听力词汇量将远远小于阅读词汇量。因此很多单词看着认识，但别人说给你听，可能就要想半天才能反应过来，或者根本就不知道。关于这一点，我推荐给大家一个偏方。背单词时，不要用“眼睛”背，而改成用“耳朵”背。我当年就是这么干的。我刚上大学的时候，知道要过四级，别人给我推荐《大学英语四级词汇速听速记》，但我当时仗着自己听力好，想了个怪办法。我没有买书，而是去学校图书馆录了那几盘磁带。然后反复听，直到有些单词听了无数遍也不知道是什么的时候，才去翻同学的书查。这样听熟了之后，我的耳朵都认识那三千多个单词了，眼睛还用说么？
顺便说一下，ielts听力很大一个特点就是填空中经常要填生活化的词汇。有一次ielts考到两个女孩买吃的要送人，填的三个空分别是chocolate，candy，taffy，不知道大家能不能拼出这三个词？大量的外国电影正好给我带来了大量的生活词汇。我的词汇量虽然至今还不到一万，但我的生活词汇非常多，比如大家可以看看下面的词，都是日常生活的，不知道知道不知道英语怎么说？象吃的有黄瓜，茄子，生菜，白菜，菠菜，韭菜，鲈鱼，三文鱼，椰子，腰果，猕猴桃，釉子，米酒，白酒。
其次，可能是有关学习方法的问题。《英语中级听力》在大家眼里都是比较权威的教材，我就不多说了。但是，除此之外呢？难道每天就听那么几十分钟《中级听力》就好了？我刚才提到语言环境的问题，可能很多人也知道营造语言环境很重要，因此每天做什么事的时候都听着英语，不是开着收音机听bbc什么的就是开着电视的cctv9。但是不知道大家想过没有，如果自身的听力水平根本无法听懂，那么这样的所谓“泛听”意义有多大？象bbc的晚间新闻，如果你全神贯注都听不懂，那么一边做着其他事一边开着收音机，又能起到多大用呢？因此，我个人认为，“泛听”时应该听些浅显的，轻松的，最好是自己喜欢的东西。比如听听cri里的joy fm或者easy fm，看看cnn的talk show什么的，其实在收音机里的频道不仅仅是bbc和voa，短波7-8波段之间有好多北美的外语台，节目都很丰富，听这些东西，不但能听懂的比较多，而且也比枯燥的新闻有意思多了。兴趣才是支持学习的最大动力，不是么？
话说回来，既然是准备ielts，那就应该有针对性。ielts听力的最大特点就是要边听边写，那么练习时就应该选择这样的材料。从这点来说，全神贯注听voa的special english起不了多大作用。因为你只要不是做听写，那么你一遍听完之后，我再问你几个文中小细节，你能记得多少呢？有人会说那我听的时候做笔记啊，可是最大的问题在于，你不知道考点是什么，也就是说你不知道听完之后我会问你什么问题，那你听的时候注意什么？记什么？因此，从这个角度讲，应该选择适合ielts特点的练习。我给大家推荐一个网站：
里面分了三个不同水平的等级，各有不少免费的听力材料。并且在听每一段之前，会给出speaker的国籍，性别以及语速。并且还会提出几个问题，这样可以带着问题听，听完之后可以对答案，也可以看script。是比较适合准备ielts的听力练习材料。
其实提高听力的方法还有很多，比如说fm96.6，每周一到周六晚上九点到十点，是英语之夜节目，前半小时是双语的，内容很丰富，有人物访谈，走出校园，来自discovery的录音，以及心灵鸡汤的文章朗诵等等，后半小时是《studio classroom》,可以在报亭买本杂志配套学习，效果会更好。主讲是一个美国人，两个加拿大人和一个台湾人，几乎是全英语讲，但语速不快，遇到生词首先用英语解释，我非常喜欢这一点。周日晚上的同一时间，是《杜子华讲电影》，内容也非常精彩。再比如cctv9也有些很好的节目，《cultrue express》我很喜欢，经常有外国导游带着大家到国内胜地旅游，有一期讲一个加拿大女孩带大家到版纳旅游的，我看了以后很长见识。还有《dialogue》，经常会请一些名人来做访谈，有一次请了新东方有“中国第一美语”之称的王强，讲得非常精彩，语音也非常漂亮。
说了这么多，无非是想告诉大家，提高听力的途径有很多，而不仅仅是听新闻，做练习。听力的提高是一点一滴的，也是需要持之以恒的，而且我坚持认为，兴趣是决定进步速度的最大因素。因此，多听自己喜欢的东西是最重要的。
最后给大家推荐两个不错的休闲英文网站吧
是一个叫dave主持的类似咖啡屋这样的地方，里面有很多轻松的话题，聊天室相册。还有学习俚语，有用的动词短语什么的，并且都提供了例句和使用场合，非常实用。
是个英文小故事的网站，很适合茶余饭后的休闲。很多故事也是选自心灵鸡汤的，这些小故事读起来很有趣，有的也很启发人。复习了一天的ielts，来这里放松一下，既是放松，同时又身处经典的语言环境，最好不过了！
我还是强调，语言环境是最重要的，并且也是很容易创造的，每个人都可以针对自己的水平建立适合自己的语言环境。
All in all，祝大家的听力水平都能芝麻开花节节高。
